“典耀中华” 读书行动不能只停留在古诗文诵读，要兼顾低学段儿童阅读特点，我校创新打造 “全科阅读” 育人模式，分春夏秋冬四季设置分层读书活动。春夏读书季重点落地绘本阅读课堂，选取《柳林风声》这类兼具文学性与教育意义的儿童经典，开设绘本制作特色课。

　　我们坚持跨学科融合育人，把文学阅读与美术手工、口语表达课堂相结合，改变低年级学生被动听讲的阅读模式，通过课堂互动提问、手工创作、年级绘本漂流、情景剧展演完整闭环，让儿童经典可看、可读、可做、可演，从小培育学生阅读习惯、审美能力与健全人格，为县域小学低段全科经典阅读提供实践样板。